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Petzold, Hilarion G. / Leeser, Brigitte / Klempnauer, Elisabeth (Hgg.): Wenn Sprache heilt

Artikel-Nr.: 978-3-8498-1252-2

Petzold, Hilarion G. / Leeser, Brigitte / Klempnauer, Elisabeth (Hgg.): Wenn Sprache heilt

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Als Broschur erhältlich: ISBN 978-3-8498-1263-8

Auch als E-Book erhältlich: ISBN 978-3-8498-1414-4

Beschreibung

Weitere Produktinformationen

Daten	Hilarion G. Petzold / Brigitte Leeser / Elisabeth Klempnauer (Hgg.) Wenn Sprache heilt Handbuch für Poesie- und Bibliotherapie, Biographiearbeit und Kreatives Schreiben Festschrift für Ilse Orth Studientexte Integrativer Therapie AISTHESIS psyche 2018 ISBN 978-3-8498-1252-2 1038 Seiten, Abbildungen gebunden Auch als kartonierte Print-Ausgabe erhältlich: ISBN 978-3-8498-1263-8 Auch als E-Book erhältlich: ISBN 978-3-8498-1414-4
Inhalt	Vorwort Hilarion G. Petzold, Elisabeth Klempnauer, Brigitte Leeser Ilse Orth – ein Portrait Johanna Sieper Unsägliches sagbar machen. Die Poesie- und Bibliotherapeutin Ilse Orth im Interview mit der Textpraxis-Redaktion Ilse Orth I Theorie Prozesse persönlicher Hermeneutik und Lebensgestaltung durch die Integrative Poesie- und Bibliotherapie Heidrun Räuchle Leib, Sprache, Geschichte in einer integrativen und kreativen Psychotherapie. Über die Heilkraft von „Poesietherapie“ und „kreativen Medien“ Ilse Orth, Hilarion G. Petzold Intersubjektive, „konnektivierende Hermeneutik“, Transversale Metahermeneutik, „multiple Resonanzen“ und die „komplexe Achtsamkeit“ der Integrativen Therapie und Kulturarbeit Hilarion G. Petzold „Narrative Identität“ vor dem Hintergrund integrativer Konzepte und poesie- und bibliotherapeutischer Praxis Stefanie Bläser Green Writing – Schreiben in der Natur und von Naturerfahrungen – Ein integrativer Ansatz kreativen und biographischen Schreibens Elisabeth Klempnauer Integrative Poesie- und Bibliotherapie in Korea Yon Suk Chae Poesie- und Bibliotherapie: Forschung, Forschungsstand und Wirksamkeit Jacqueline Blumberg II Praxeologie in Therapie und Kulturarbeit Narrative Biographiearbeit & Biographieerarbeitung in der Integrativen Therapie, Integrativen Poesie- & Bibliotherapie und in Schreibwerkstätten mit „kreativem Schreiben“. Praxeologisches Material zur Vor- u. Nachbereitung biographischen Arbeitens Hilarion G. Petzold Worte werden Bilder – Bilder werden Worte. Poesietherapie in der klinischen Behandlung von Depressionen und Erschöpfungskrankheiten Brigitte Leeser Schauen und angeschaut werden – Ein poetischer Dialog zwischen eigenleiblich-sinnlicher Wahrnehmung und der schöpferischen Expression einer Skulptur – ein Beispiel intermedialer Arbeit Birgit Hirsekorn Poesie in Ruanda: Kühe und Schmerz Andrea Grieder Potenziale entfalten. Erfahrungen aus den Möglichkeitsräumen der Poesietherapie. Beispiele aus kreativen Schreibgruppen Brigitte Pagendamm, Birgit Schreiber Stressprävention in Volkshochschulkursen mit Integrativer Poesie- und Bibliotherapie Nicole Mundhenk Kleine Literaturapotheke Christiane Kretzschmar Schreibtherapie als Selbsthilfe Lutz von Werder Ziele formulieren und Übergänge kreativ gestalten. Entwicklung eines poesie- und bibliotherapeutisch basierten Workshops zur Studienorientierung Christine Hummel Was unterscheidet kreatives Schreiben im Schreibseminar nach der Methode der Poesie- und Bibliotherapie im Integrativen Verfahren von der Aufsatzerziehung in der Schule? Christa Henrichmann Sind die Methoden der Integrativen Poesie- und Bibliotherapie hilfreich im Deutschunterricht für Geflüchtete? Überlegungen am Beispiel eines deutschkursbegleitenden, ehrenamtlichen Angebots für eine kleine Gruppe junger erwachsener Männer aus Eritrea in Köln Angelika Calmez III Praxis in Therapie und Agogik Therapeutische Praxisberichte Psychiatrische Poesietherapie am Beispiel der Gedichtform Sonett und dem Krankheitsbild der Depression Guido Lersen LungenhochdruckpatientInnen und die Poesietherapie Daniela Kleinschek Träume & Poesie. Traumbearbeitung in der Integrativen Poesie- und Bibliotherapie. Ein methodischer Ansatz im ressourcenorientierten Einzelsetting mit Erwachsenen Alexandra Ramssl-Sauer Weisheiten verbinden. Einsatz der Poesie- und Bibliotherapie in der niedrigschwelligen Suchtarbeit Mareike van Elsbergen Arbeit in der Lebensspanne mit Kindern, Jugendlichen, alten Menschen, Sterbenden Weil kein Kind lacht über gemahlene Macht … Potentiale und Ansätze einer integrativen Kinderpoesie- und Biblio-Arbeit in kindertherapeutischen und kinderpädagogischen Arbeitsfeldern Ria Jansenberger Kreatives Schreiben als Methode der Leseförderung. Wechselbeziehung Lesen und Schreiben Eva-Maria Helmsorig Ameisenbarbecue. Kurs „Kreatives Schreiben“ für Jugendliche in einer gymnasialen Oberstufe Petra Fietzek Integrative Schreibberatung bei wissenschaftlichem Schreiben – ein Beispiel aus der Praxis Beatrice Escher Andersen Kreatives Schreiben mit Menschen, die von einer Krebserkrankung betroffen sind – Konzepte und Erfahrungen Adelheid Liepelt Der Umzug – Wohnung und Quartier als Lebenswelt lrma Petzold-Heinz Aus meinem Weg erzählt… Hingabe an das Leben als persönliche Lebensaufgabe. Ein Erfahrungsbericht unter Einbeziehung der Integrativen Therapie Praxedes Wenk-Kolb (†) Integrative Arbeit mit einem Sterbenden mit Gestalttherapie, Ton, Poesietherapie und kreativen Medien Hilarion G. Petzold Integrative Poesie- und Bibliotherapie im Trauerprozess. Über die therapeutische Wirkung der poetischen Sprache bei Trauernden Anja Nevanlinna Ausbildung Curriculum. Poesie- und Bibliotherapie, Kreatives Schreiben und Biographiearbeit im Integrativen Verfahren. Europäische Akademie für biopsychosoziale Gesundheit, Naturtherapien & Kreativitätsförderung EAG Hilarion G. Petzold, Ilse Orth Dramatisierung von Texten, Gedichten und Märchen. Aufzeichnungen aus einem Seminar mit Ilse Orth Annika Goos, Katja Reibstein Evaluationsergebnisse der Weiterbildung in Poesie- und Bibliotherapie im Integrativen Verfahren an der EAG aus den Jahren 2008 bis 2017 Jacqueline Blumberg, Hilarion G. Petzold Epitome Polyloge in der Integrativen Therapie: „Mentalisierungen und Empathie“, „Verkörperungen und Interozeption“ – Grundkonzepte für „komplexes Lernen“ in einem intermethodischen Verfahren „ko-kreativen Denkens und Schreibens“ Hilarion G. Petzold, Ilse Orth Literaturgesamtverzeichnis Orth, Petzold und MitarbeiterInnen Biographische Kurznotizen zu den AutorInnen Textnachweise Schlagwortregister
Lese-/Hörprobe	Leseprobe: lp-9783849812522.pdf
Aus der Kritik	Das Buch kommt mir bedeutend vor. Jedenfalls erfüllt es weitaus mehr als von einem Handbuch erwartet werden kann. Selbstverständlich verschafft es einen ebenso differenzierten wie breiten Überblick, gewährt dabei tiefgehende und anregende, letztlich wegweisende Einblicke in Theorie und Praxis der Integrativen Poesie- und Bibliotherapie, wie sie von Hilarion G. Petzold und Ilse Orth begründet und entwickelt worden ist. Ein Handbuch enthält in der Regel viel Bekanntes und Bewährtes. Dies liegt in der Natur der Sache. Dieses Handbuch enthält aber darüber hinaus auch viel Neues und Wegweisendes. Ich sehe es als ein auf die Zukunft gerichtetes, wertvolles Vermächtnis. H. W. Schuch in "socialnet Rezensionen" (3.7.2018) Die vollständige Rezension: https://www.socialnet.de/rezensionen/24581.php
Reihe	AISTHESIS psyche

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